循序渐进

循序渐进出处

春秋・孔子《论语・宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”

循序渐进用法

偏正式；作宾语、定语；含褒义。

循序渐进例子

她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是循序渐进地写，而不是错综交叉地写。茅盾《怎样评价〈青春之歌〉？》

循序渐进辨形

“进”，不能写作“尽”；“渐”，不能写作“见”。

循序渐进辨析

“循序渐进”和“按部就班”；都有“遵循一定的次序”的意思。“按部就班”应用的范围宽；含工作、学习、生产等方面；还可指教学原则；“按部就班”不能。

循序渐进谜语

1. 蜗牛 （谜底：循序渐进）
2. 排队走 （谜底：循序渐进）

循序渐进故事

从前纪昌去拜箭法高手飞卫为师学习射箭，飞卫让他练好眼睛的基本功，他回家看妻子织布，练就圆睁眼睛，一点也不眨。飞卫让他练把小东西看成大东西，纪昌把头发上的小虱子看成车轮，飞卫这才教他射箭，从此成为百发百中的神射手。

循序渐进释义

按照一定的次序与步骤逐渐推进。语本唐・韩愈〈答窦秀才书〉。△“按部就班”

循序渐进典源

唐・韩愈〈答窦秀才书〉（据《全唐文・卷五五一・韩愈》引）

愈白：愈少驽怯，于他艺能，自度无可努力，又不通时事，而与世多龃龉；念终无以树立，遂发愤笃专于文学。学不得其术，凡所辛苦而仅有之者，皆符于空言而不适于实用，又重以自废；是故学成而道益穷，年老而智愈困。今又以罪黜于朝廷，远宰蛮县，愁忧无聊，瘴疠侵加，喘喘焉无以冀朝夕。足下年少才俊，辞雅而气锐。当朝廷求贤如不及之时，当道者又皆良有司^[1]，操数寸之管，书盈尺^[2]之纸，高可以钓爵位，循次而进，亦不失万一于甲科^[3]；今乃乘不测之舟，入无人之地，以相从问文章为事。身勤而事左，辞重而请约，非计之得也。虽使古之君子，积道藏德遁其光而不曜，胶其口而不传者，遇足下之请恳恳，犹将倒廪倾囷，罗列而进也，若愈之愚不肖，又安敢有爱于左右哉！

循序渐进典故

“循序渐进”原作“循次而进”，见于唐代文人韩愈的〈答窦秀才书〉。韩愈在给窦秀才的信中说道：你是个青年才俊，文采丰富，意气风发。凭著如此优越的条件，当朝廷广招人才时，应该可以获得一官半职，即使未遇良好机缘，“循次而进，亦不失万一于甲科”。也就是说，即使这样平平稳稳，一步一步地来，至少登进士第是没问题的。后来“循序渐进”这个成语就从这里演变而出，用来指按照一定的次序与步骤逐渐推进。宋代大儒朱熹〈答邵叔义书〉一文中谈到作学问的方法时便曾说道：“读书穷理，积其精诚，循序渐进，然后可得，决非一旦慨然永叹，而躐等坐驰之所能至也。”意思就是说：作学问必须靠诚心诚意，一点一滴地累积，逐渐地深入推进，绝对不能想要一下子就成功。

循序渐进书证

• 01.宋・朱熹《四书章句集注・论语集注・宪问》：“此但自言其反己自修，循序渐进耳，无以甚异于人而致其知也。”
• 02.《朱子全书・卷六・学六・读书法》：“或问：『读书之法，其用力也奈何？』曰：『循序而渐进，熟读而精思，可也。』”
• 03.宋・朱熹〈答邵叔义书〉其一：“读书穷理，积其精诚，循序渐进，然后可得，决非一旦慨然永叹，而躐等坐驰之所能至也。”
• 04.《清史稿・卷一二八・河渠志三》：“拟分别缓急，次第筹办，不求利多，但求患减，为得寸得尺之计，收循序渐进之功。”
• 05.《清史稿・卷四四三・于式枚列传》：“惟在朝廷本一定之指归，齐万众之心志，循序渐进。”

循序渐进用法

语义按照一定的次序与步骤逐渐推进。

类别用在“逐步进行”的表述上。

1. 英语 follow the order and gradually progress
2. 日语 順序(じゅんじょ)に従(したが)って漸進(ぜんしん)する
3. 法语 progresser par étapes
4. 德语 Schritt für Schritt vorgehen（schrittweise vorwǎrtsgehen）
5. 俄语 шаг за шагом продвигаться вперёд（последовательный）