继往开来

继往开来出处

明・王守仁《传习录》上卷：“文公精神气魄大，是他早年合下便要继往开来，故一向只就考索著述上用功。”

继往开来用法

连动式；作谓语、定语；含褒义。

继往开来例子

将来昌明圣教，继往开来，舍我其谁？（清・李宝嘉《官场现形记》第一回）

继往开来正音

“往”，读作“wǎng”，不能读作“wàng”。

继往开来辨形

“继”，不能写作“既”。

继往开来辨析

“继往开来”和“承上启下”；都有“承接前面；引出后面”的意思。但“继往开来”是“继承先辈们的事业；以此开辟未来的道路”；着眼于“过去”和“未来”的承接；常常用在事业、学问方面；指继承和开创未来的意义和任务；“承上启下”是“承接上面；引出下面”的意思；着眼于“上”和“下”的连接；常用于文章、语言方面。

继往开来歇后语

定航的班机 —— 继往开来

继往开来谜语

回程车 （谜底：继往开来）

继往开来释义

承续先人的事业，并为后人开拓道路。语本宋・朱熹〈隆兴府学濂溪先生祠记〉。

继往开来典源

宋・朱熹〈隆兴府学濂溪先生祠记〉（据《朱子文集》卷七八引）

自尧舜以来，至于孔孟，其所以相传之说，岂有一言以易此哉？顾孟氏既没，而诸儒之智不足以及此，是以世之学者茫然莫知所适，高则放于虚无寂灭之外，卑则溺于杂博华靡之中，自以为道固如是，而莫或知其非也。及先生出，始发明之，以传于程氏^[1]，而其流遂及于天下，天下之学者于是始知圣贤之所以相传之实乃出于此，而有以用其力焉。此先生之教所以继往圣、开来学，而大有功于斯世也。

继往开来典故

宋朝周敦颐，号濂溪。精于《易》学，喜欢谈论名理，提出无极、太极、理、气、心、性、命等哲学理论，以及立诚、主静学说，为道学的创始人。他的学生程颢、程颐兄弟，世称“二程”，则是理学的奠基人。隆兴府学教授黄灏，在学堂里供奉三人的牌位，借此传扬他们的学说思想，并且写信告诉朱熹，希望朱熹写一篇文章记下这件事。于是朱熹就写下这篇〈隆兴府学濂溪先生祠记〉，内容有一段写道：“此先生之教所以继往圣、开来学，而大有功于斯世也。”意思是说：濂溪先生继承了以往圣贤的学说，并且为后人开启未来的道路，有功于世。后来“继往开来”这个成语就从这里演变而出，用来表示承续先人的事业，并为后人开拓道路。

继往开来书证

• 01.明・王守仁《传习录》卷上：“文公精神气魄大，是他早年合下便要继往开来，故一向只就考索著述上用功。”
• 02.明・李贽《焚书・卷一・书答・答耿司寇》：“如欲专为光前裕后事，吾知公必不甘，吾知公决兼为继往开来之事者也。”
• 03.《官场现形记》第一回：“赵世兄他目前虽说是新中举，总是我们斯文一派，将来昌明圣教，继往开来，舍我其谁？”

继往开来用法

语义承续先人的事业，并为后人开拓道路。

类别用在“承续开创”的表述上。

1. 英语 carry on the past and open a way for future
2. 日语 前人(ぜんじん)の事業(じぎょう)を継いで前途(ぜんと)を開拓(かいたく)する
3. 法语 continuer l'oeuvre des prédécesseurs et ouvrir de nouvelles voies
4. 德语 die Sache der Vorlǎufer übernehmen und mit Erfolg weiterentwickeln
5. 俄语 унаслéдовать и продóлжить