梁启超《变法通议・论幼学》:“书之门目,条分缕晰,由浅入深,由繁反约。”
作谓语、状语;指有条有理地细细分析。
分析细密,条理清晰。如:“学生有疑难时,老师的解说总是条分缕晰,深怕学生听不懂。”亦作“条分缕析”、“析缕分条”。